山中湖情報創造館 指定管理者による日々の記録です。


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山中湖情報創造館
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山中湖情報創造館
The YAMANAKAKO Library for The People's Creativity.
開館時間: 09:30-19:00

休館日
元 旦 : 1/ 1 (金)
月末休館日:1/29 (金)

山中湖情報創造館 公式
〒401-0502
山梨県南都留郡山中湖村平野506-296
Tel. 0555-20-2727
Fax. 0555-62-4000

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BERD 2006 NO.06

Benesse 教育研究開発センター から刊行されている

 つなぐ、研究と実践。生み出す、新しい教育。
 BERD

が、なかなか良い。
特集が「読解力(reading literacy)、日本の教育の何が問われているのか」と題して、PISA(ピザ)の2000年、2003年のテスト結果から、このままでいいのか日本の教育...みたいな特集です。
やはり、日本の読解力、読書力は、OECDの各国と比較してもちょっと「特殊」っぽい感じがしますね。今後、公共図書館で取り組める事は何か...を、考えていきたいと思いました。

※子どもたちの読書活動の統計もかなり顕著で、小学校2年生までは、かなり本を読むのですが、5年生あたりになると想いっきり少なくなり、中学・高校の順へ減ってしまうのです。このあたりは、図書館の児童サービスが小学校低学年までのプログラムは沢山あるのに、小学校高学年以上を対象としたプログラムがほとんど無い事と...決して無関係ではない...と、思うのです。
※またこの国では、小学校高学年あたりから、子どもたちの健やかな育成のためには、「読書」よりも「スポーツ」を選択する傾向があるように思います。まずはスポーツ、練習に試合にと...子どもたちは読書する時間がいきなり無くなります。スポーツは試合の勝敗やら記録の向上やらと、成長を評価しやすい...という点も重要で、それに比べると読書活動は大人たちが「評価しにくい」という点も問題視しなければならないと思います。この特集の記事の中にもありましたが、アメリカでは教育評価ツールがたくさんあるのに比べ、我が国では、読書(この場合は、子どもが自分で本を選んで読むこと)の評価は、まったく開発されていない。ともありますので。
やはり、読書活動の評価基準、効果測定は、必要なんじゃないか...って、思えてくる特集です。
(丸山高弘)

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by lib-yamanakako | 2006-11-06 23:49 | 私のオススメ